【School 28 徵才月】臺灣童心創意行動協會(DFC 臺灣)招募：培訓管理師
社會影響力小檔案
【組織】組織的社會使命與社會影響力關鍵數據
2009 年由印度發起的 DFC 挑戰，邀請孩子們活用所學，解決身邊問題，點燃對學習的熱情，並消弭學用落差的問題。至今已有超過70個國家響應，並且被聯合國認可。 〝臺灣童心創意行動協會（DFC 臺灣）“ 團隊除了將 DFC 挑戰引進臺灣外，更積極打造專業支持系統，與全臺國中、小教師攜手， 擷取設計思考的核心精神——「以人為本」、「不追求標準答案」、「擁抱失敗」，讓孩子在解決問題的過程中，培養主動學習和未來所需的素養和能力——從老師與校園的角度切入，改變台灣的教育。至今已影響超過 200 所學校、 500 位教育實踐者及 6,000 位孩子，我們盼每一位孩子，在每一所學校，都能發酵出主導自己未來的能力！
【職位】人才於組織及社會將發揮的影響
如果你願意希望參與一份教育社會行動，透過與中小學教育現場的合作與透過陪伴教師專業成長，看見臺灣教育現場的改變進而接住臺灣孩童的學習力與自信，歡迎你加入我們！
職稱： 培訓管理師
1.教學創新力：了解中小學教學現場，對現行 108 課綱推動熟悉、曾任職於中小學教學現場、對於議題式課程設計有課程設計經驗、對於設計思考融入教學有相關經驗
2.特別加分：教育現場的溝通經驗、企劃、執行並迭代過系列專案的經驗、曾以設計思考解決問題的經驗
【需要你的原因】
2023 年起，DFC 臺灣進入檢視品牌溝通的階段，回顧及梳理品牌資產脈絡，以及重塑品牌溝通戰略，我們預期未來將接觸更多關心臺灣教育環境的受眾，整合多方利害關係人和資源，共創集體正向影響力，創造教育現場及體制內的突破。
終極實現「願每一位孩子，在每一所學校，都能發酵出主導自己未來的能力」的願景。
我們正在尋找充滿熱情和同理心、願意溝通及傾聽、並擁有自信不斷嘗試的實踐者，如果你也想要成為團隊核心成員，我們也希望能夠跟你一起為 DFC 的願景共同努力！
【工作內容】
1.擬定 DFC 學習法教師培訓規劃發展策略及追蹤成效
2. DFC 學習法相關課程專案企劃與執行
3. DFC 學習法入校課程規劃與輔導計畫
4.相關專案時程規劃、成本控管與溝通協調
5.合作單位的聯繫與管理
6.服務對象（主要為教師、學校）開發與關係經營
7.協助課程服務其他業務及主管交辦事項
【工作待遇】依個人經驗與能力而定。
【應徵方式】
1. 請填寫申請表單
2. 先填先審閱制，合適者我們將通知進入下一階段面試
3. 若有合適的人將會提早關閉職缺，請把握時間送出申請，期待您成為我們的一員！